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圖書館閱讀推廣案例賞析
 
 
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編  著  者 蔡迎春 金歡 定價 98.00
責任編輯 唐澈 ISBN 978-7-5013-6688-0
出版時間 2019-04-23 版次 B1
印刷時間 2019-04-23 印次 Y1
庫存提示 有書 規格 平裝,小16開,
叢  書  名 閱讀推廣叢書
所屬分類 其他
中圖分類 G252.17
讀者對象 廣大讀者
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圖書簡介[ 滾動 - 展開 ]  
 
本書分為上下兩篇,上篇側重介紹圖書館閱讀推廣工作的理論與方法,下篇精選全國優秀的閱讀推廣案例,包括主題文獻推廣、閱讀比賽、特色閱讀活動、親子閱讀推廣、大學生閱讀推廣五類,每類列出多個案例,并邀請王波、李超平和趙亮對這些案例進行點評。本書有利于提高館員的案例寫作水平,對各圖書館開展閱讀推廣工作有重要參考價值。
 
目錄[ 滾動 - 展開 ]  
 
前 言
上篇 理論篇
第一章 閱讀推廣調研
第一節 圖書館閱讀推廣研究進展及熱點聚焦
第二節 上海地區大學圖書館閱讀推廣工作調研(2013—2016)
第三節 上海地區高校圖書館閱讀推廣工作調研(2017)
第四節 全民閱讀背景下老年群體閱讀推廣的現狀與對策
第二章 理論體系研究
第一節 圖書館閱讀推廣的定義、類型、方法——在“圖書館閱讀推廣理論與實踐”專題研討會上的演講
第二節 圖書館閱讀推廣如何體現專業性
第三節 設計故事與講故事——“2018圖書館閱讀推廣優秀案例分享會”上的發言
第三章 推廣方法研究
第一節 協同創新視域下高校圖書館閱讀推廣策略研究
第二節 用大數據個性化推薦系統進行智慧型閱讀推廣
第三節 中華典籍資源在閱讀推廣中的價值及其建構——以公共圖書館國學特色推廣為視角
第四節 療愈視角下的圖書館非物質文化遺產閱讀推廣——以湖北民間故事為例
第五節 小而美的閱讀推廣——以上海外國語大學虹口校區圖書館為例 (165)
第六節 “樂道+尚藝”閱讀推廣模式探究——以華東師范大學“在圖書館發現敦煌”為例
第四章 閱讀推廣人研究
第一節 高校閱讀推廣人的能力素養及其構成——以上海師范大學圖書館為例
第二節 高校閱讀推廣人的角色變遷及啟示

下篇 案例篇
第五章 主題文獻推廣
導言 結合館藏的主題文獻閱讀推廣
案例一 海尚悅讀 尋夢上海——海派文化閱讀推廣
案例二 館藏會議文獻的新媒體閱讀推廣
案例三 勤求古訓,博采眾方——中國醫科大學古籍資源立體推廣
案例四 “手抄地方文獻”閱讀推廣活動
案例五 無障閱讀 共享光明——湖北省圖書館光明直播室
案例六 創建紅色文化素養基地 引領校園閱讀推廣
案例七 海韻導讀
案例八 “寓讀于樂 文化育人”——“啤酒文化”主題閱讀推廣活動
案例九 博“觀”約“曲”唱書單:Music & Reading
第六章 閱讀比賽
導言 閱讀比賽的設計與策劃
案例一 “見微知著”——“書香云大,悅享生活”系列活動
案例二 書偶創意設計作品大賽
案例三 “奔跑吧,戰友!”信息檢索知識競賽
案例四 “巔峰之作”——讀書挑戰團體賽
案例五 方寸指尖?淮圖書情——書簽設計大賽
案例六 “閱讀達人秀”——經典名著我來演繹
案例七 書名比賽?等你來戰
案例八 園涵桃李風尤美,腹有詩書氣自華——桃李湖畔?原創詩詞大賽
第七章 特色閱讀活動
導言 閱讀推廣活動如何彰顯特色
案例一 “博雅之旅”系列立體閱讀體驗
案例二 “愛閱?表情”之“尋親啟事”“認親會”“與親說”——常規性閱讀推廣活動的突破創新
案例三 “悅讀潤道”系列之“悅享讀”欄目
案例四 敏讀會,我們共同的敏讀光陰
案例五 “電梯間的詩詞大會”案例
案例六 “友書?共讀”——多方合作共建社區文化
案例七 文化反哺——我和爸媽共讀一本書
第八章 親子閱讀推廣
導言 面對少年兒童的閱讀推廣
案例一 播撒科學的種子——上海市嘉定區圖書館“小創客學堂”
案例二 五彩親子悅讀會
案例三 陳伯吹兒童文學創作講習堂——公共圖書館自主品牌活動
案例四 文教結合,讓孩子與閱讀握握手
案例五 “大帶小”兒童閱讀推廣實踐
案例六 娃哈哈故事會
案例七 推廣親子閱讀,共筑成長舞臺——上海市閔行區圖書館“閔圖媽媽小屋”
第九章 大學生閱讀推廣
導言 面向大學生的閱讀推廣
案例一 交圕?安泰書道計劃——上海交通大學圖書館新生素質拓展計劃
案例二 “結伴閱讀”新生季
案例三 弘揚中華傳統文化 共建華理書香校園
案例四 帶本書去旅行——西南交通大學暑期經典閱讀推廣
案例五 新閱讀?心悅讀——廣西科技大學圖書館閱讀分享系列活動探索與實踐
案例六 “讀書盛宴”(FEAST of Reading)——讀書月閱讀推廣活動
后 記
 
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